Recollida de dades: treball de camp i anàlisi dels resultats.
Malgrat el temps del que disposem per a la realització del Pràcticum considero que la meva proposta esta duent-se a terme dins dels terminis establerts.
La realització de la WQ amb els alumnes que treballo s'està duent a terme amb èxit a l'activitat extraescolar. Afegeixo link de la WQ per si pot ser d'interès:
Lonch Ness Monster
Lonch Ness Monster
La valoració de les tasques desenvolupades a la WQ, considero que no és un aspecte a mencionar en aquest treball, tot i així, aquest punt sí em queda pendent de finalitzar.
No obstant, m'agradaria esmentar algunes conclusions relatives als temes que vaig proposar a l'inici d'aquest treball, per tant, he decidit treballar amb dos qüestionaris que explico a continuació:
- Respecte al clima motivacional de classe amb l'ajuda del CMC (Cuestionario de Clima Motivacional de Clase) :
- Les relatives a la opinió dels estudiants i professors respecte a l'ús de recursos TIC-TAC a l'aula i al seu aprenentatge.
Cal esmentar que he fet servir un qüestionari elaborat per un grup de treball de l'Escola Remolins. He aprofitat doncs que les meves pretensions en el desenvolupament del Pràcticum eren similars a les que hem treballat amb una activitat desenvolupada dins de la
proposta del PAC del centre, la 142 concretament, on l’objectiu principal és introduir una activitat TAC
d’ensenyament/aprenentatge a cada unitat de programació de les àrees de 6è nivell
d’educació primària.
Aquesta activitat ha estat coordinada amb el professorat del
cicle superior i dirigida per la cap d’estudis de l’Escola Remolins. Amb
l’ajuda d’aquesta última, i amb el director del centre, he dut a terme la meva
proposta, coordinant-me amb ells i documentant-me amb les seves aportacions i
coneixement en el desenvolupament d’aquestes activitats.



Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada