Presentació

Benvinguts a tots i totes al meu diari del Pràcticum II de Psicopedagogia. Sóc l'Anna i aquest és el meu darrer semestre a la UOC.
Espero que tothom pugui gaudir de l'experiència de compartir coneixements i opinions. Aqui us deixo una petita introducció del que ha estat el meu Pràcticum I i la continuïtat que li voldria donar amb el Pràcticum II.

A la realització del Pràcticum I he participat en un projecte d’investigació que encara s’està duent a terme entre el British Columbia Institute of Technology, la Concordia University (de Canadà) i la UOC, i al que s’afegeix durant el curs 2010-11 la URV (d’Espanya).

En aquest projecte l’objectiu és definir les característiques reals dels estudiants universitaris envers la competència digital per tal que ens permetin millorar el procés de disseny i desenvolupament de les diferents accions formatives.

Per tant les propostes per aquest segon Pràcticum són:

- D’una banda finalitzar l’última fase del Pràcticum I que no va estar possible per la durada de les pràctiques. Aquesta consistia en l’elaboració conjunta amb la Dra. Mercè Gisbert d’una publicació científica.

- D’altra banda dissenyar una intervenció per a dur-la a terme a L’Escola Remolins de la ciutat de Tortosa. Els objectius d’aquesta segona proposta són:

1. Intervenir sobre el clima motivacional de l’aula aplicant el procediment conegut amb l’acrònim TARGET amb l’ajuda d’un recurs TIC; WebQuest, (WQ) d’ara endavant.
2. Fer servir l’aprenentatge adquirit amb les TIC com a determinant extern del procés motivacional per tal d’obtenir dades que ens permetin extraure conclusions envers la intervenció duta a terme.